REDES SOCIAIS E O ENSINO DE BIOLOGIA

O USO DO QUIZ DO INSTAGRAM COMO RECURSO DIDÁTICO

Palavras-chave: Quiz, Biologia, Recursos Tecnológicos, Redes Sociais

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo avaliar o uso do Quiz de Biologia por meio do Instagram, por alunos da educação básica, como recurso tecnológico didático para auxiliar a construção do conhecimento relacionado a temas desenvolvidos durante as aulas de Biologia. Para tal, foi aplicado um questionário a 58 alunos do terceiro ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Deodato Linhares (Miracema/RJ), 40 dos quais participaram do jogo de perguntas e respostas digital. Os dados obtidos apontam para uma excelente avaliação da atividade como recurso para motivar, ampliar e aprofundar os conteúdos de forma lúdica e dinâmica, buscando despertar nos alunos a capacidade de analisar, refletir e contextualizar sobre os temas biológicos abordados.

Biografia do Autor

Dominique Guimarães de Souza, Professora de Biologia e Química SEEDUC - RJ

Professora de Biologia e Química SEEDUC - RJ

Mestre em ensino UFF

Jean Carlos Miranda, Professor Adjunto - Departamento de Ciências Exatas, Biológicas e da Terra (UFF) Professor do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEn-UFF) Universidade Federal Fluminense

Professor Adjunto - Departamento de Ciências Exatas, Biológicas e da Terra (UFF)

Professor do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEn-UFF)Universidade Federal Fluminense

Lincoln Mansur Coelho, SEEDUC/RJ - Professor

Professor de História e Filosofia na Rede estadual e particular.

Mestre em Ensino pela UFF.

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Publicado
2020-12-11