A INFLUÊNCIA DE FATORES SOCIODEMOGRÁFICOS E ORGANIZACIONAIS NA RESILIÊNCIA INDIVIDUAL ACADÊMICA DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29327/2283237.7.2-1

Palavras-chave:

resiliência individual acadêmica, engenharia da resiliência, resiliência organizacional, pandemia, RAG

Resumo

A COVID-19 é caracterizada como uma pandemia e, em caráter excepcional, ocorre a substituição das aulas presenciais por aulas online. Mediante ao contexto exposto, esta pesquisa objetiva avaliar como o perfil sociodemográfico dos alunos, as relações interpessoais, as ações institucionais e a autopercepção da resiliência organizacional afetaram a resiliência individual acadêmica dos alunos do PPGI/UFRJ durante o período de recomendação de isolamento social. A avaliação ocorreu por meio da coleta e análise dos dados do questionário online aplicado aos alunos, o qual contempla: questões sociodemográficas, relações interpessoais, a heteropercepção sobre a Universidade e o ARS-30 em sua íntegra, respondido por 33 alunos. Também foi realizada entrevistas com a CAA e com o aluno que apresentou alto desempenho resiliente acadêmico com o uso do RAG adaptado, a fim de reparar suas percepções sobre a própria Resiliência. Os resultados apontaram que acerca dos dados sociodemográficos: o contato com mortes por COVID-19 e a faixa etária possuíram influência relevante sobre resiliência individual acadêmica. De forma complementar, os resultados apontaram que a presença dos relacionamentos interpessoais dentro da instituição também afetam a resiliência individual acadêmica dos alunos. Resposta que indica elo entre a resiliência individual acadêmica e a resiliência organizacional.

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Publicado

2023-07-22

Como Citar

Souza, T. G., Bordalo, R. C. de J., Fonseca, R. A. B. da, Melo, L. F. G. de, Silva, M. F. da, Saurin, T. A., Gomes, J. O., & Carvalho, P. V. R. de. (2023). A INFLUÊNCIA DE FATORES SOCIODEMOGRÁFICOS E ORGANIZACIONAIS NA RESILIÊNCIA INDIVIDUAL ACADÊMICA DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, 7(2), 3–22. https://doi.org/10.29327/2283237.7.2-1