Avaliação escolar: ressignificação do instrumento prova presencial tradicional com a utilização de uma ferramenta digital para testes rápidos
Resumo
O objeto deste estudo é a ressignificação da prática de avaliação com o instrumento prova presencial tradicional, utilizando
a ferramenta Plickers. O estudo baseou-se em uma pesquisa bibliográfica e documental. Foi feita uma análise detalhada
da prática a ser ressignificada a partir da observação da experiência de uso da mesma, além de uma análise de oportunidades
de ressignificação a partir de uma visão de Design e produção de sentidos com identificação de sujeitos praticantes e
análise do relato da experiência de um professor com a utilização da ferramenta proposta. Conclui-se com a pesquisa que
a mudança da avaliação de resultados para uma avaliação de processo é possível com a utilização da ferramenta Plickers.
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