Valim, R.L. de M. 2020. POR UMA NOVA HERMENÊUTICA DE PRÁTICAS DOCENTES: PARA QUE O DIALOGISMO NÃO SEJA COLOCADO EM XEQUE NO AMBIENTE VIRTUAL. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. 5, especial (set. 2020), 125–127.