Bazhuni, R. F., Almeida, T. de A., Pedretti, S. D. S., Legey, A. P., Cotelli, A. D. E. S., Mól, A. C. de A., & Silva, M. A. (2021). SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PERMEADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA INOVADORA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, 6(1), 53–65. https://doi.org/10.17648/2596-058X-recite-v6n1-4