VALIM, R. L. de M. POR UMA NOVA HERMENÊUTICA DE PRÁTICAS DOCENTES: PARA QUE O DIALOGISMO NÃO SEJA COLOCADO EM XEQUE NO AMBIENTE VIRTUAL. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 5, n. especial, p. 125–127, 2020. Disponível em: https://recite.unicarioca.edu.br/rccte/index.php/rccte/article/view/154. Acesso em: 14 ago. 2026.