Bazhuni, R. F., T. de A. Almeida, S. D. S. Pedretti, A. P. Legey, A. D. E. S. Cotelli, A. C. de A. Mól, e M. A. Silva. “SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PERMEADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA INOVADORA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL”. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, vol. 6, nº 1, julho de 2021, p. 53-65, doi:10.17648/2596-058X-recite-v6n1-4.