REDES SOCIAIS E O ENSINO DE BIOLOGIA
O USO DO QUIZ DO INSTAGRAM COMO RECURSO DIDÁTICO
DOI:
https://doi.org/10.17648/2596-058X-recite-v5n2-1Palavras-chave:
Quiz, Biologia, Recursos Tecnológicos, Redes SociaisResumo
O presente trabalho tem como objetivo avaliar o uso do Quiz de Biologia por meio do Instagram, por alunos da educação básica, como recurso tecnológico didático para auxiliar a construção do conhecimento relacionado a temas desenvolvidos durante as aulas de Biologia. Para tal, foi aplicado um questionário a 58 alunos do terceiro ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Deodato Linhares (Miracema/RJ), 40 dos quais participaram do jogo de perguntas e respostas digital. Os dados obtidos apontam para uma excelente avaliação da atividade como recurso para motivar, ampliar e aprofundar os conteúdos de forma lúdica e dinâmica, buscando despertar nos alunos a capacidade de analisar, refletir e contextualizar sobre os temas biológicos abordados.
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Publicado
2020-12-11
Como Citar
de Souza, D. G., Miranda, J. C., & Coelho, L. M. (2020). REDES SOCIAIS E O ENSINO DE BIOLOGIA: O USO DO QUIZ DO INSTAGRAM COMO RECURSO DIDÁTICO. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, 5(2), 2–17. https://doi.org/10.17648/2596-058X-recite-v5n2-1
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