USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DAS PUBLICAÇÕES DE 2023 E 2024 NA REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Autores

Palavras-chave:

: inteligência artificial na educação, ética, revisão da literatura

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão integrativa sobre o uso da inteligência artificial no contexto educacional brasileiro. A pesquisa analisou publicações da Revista Brasileira de Informática na Educação dos anos de 2023 e 2024, com o objetivo de identificar as aplicações e técnicas de inteligência artificial utilizadas na educação. Como metodologia realizou-se a identificação do tema, o estabelecimento de um protocolo para realizar a revisão de literatura, a categorização dos estudos e a síntese do conhecimento. Foi identificado que as técnicas mais utilizadas no contexto educacional são visão computacional, aprendizado de máquina, mineração de dados e processamento de linguagem natural. As áreas da educação impactadas foram as de ensino-aprendizagem e administração/gestão escolar. Identificou-se a existência de lacunas para pesquisas sobre mais aplicações no contexto da administração escolar, um potencial para explorar mais aplicações na sala de aula e a necessidade da expansão do debate ético sobre o uso da inteligência artificial.

Biografia do Autor

Rennan Neves de Oliveira, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri/Mestrando

Mestrando em Educação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, na linha de pesquisa Educação e Tecnologias Aplicadas em Instituições Educacionais. Pós graduado em Programação Orientado a Objetos com Java e em Arquitetura e Projetos em Cloud Computing pela Universidade Estácio de Sá, graduado em Tecnologia em Sistemas de Computação pela Universidade Federal Fluminense e Técnico em Informática pelo Senac. Atualmente Técnico em Tecnologia da Informação na Universidade Federal de Minas Gerais, exerce as atividades de administração de redes de computadores e desenvolvimento de sistemas.

Dyogo Porfirio Almeida Santos, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri/Mestrando

Mestrando em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), com linha de pesquisa na área de Aplicação de Inteligência Artificial na Educação. Especialização em Computação com Ênfase em Segurança da Informação em Redes de Computadores pela Faculdade de Computação de Montes Claros (FACOMP/PROMINAS), e especialização em Educação a Distância pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Graduado em Sistemas de Informação pela FACOMP/PROMINAS e técnico em informática pela Fundação Educacional de Montes Claros (FEMC). Profissional da área de tecnologia da informação há 19 anos.

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Publicado

2025-02-10

Como Citar

Oliveira, R. N. de, & Santos, D. P. A. (2025). USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DAS PUBLICAÇÕES DE 2023 E 2024 NA REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, 9(2), 54–69. Recuperado de https://recite.unicarioca.edu.br/rccte/index.php/rccte/article/view/310

Edição

v. 9 n. 2 (2024): Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação

Seção

Revisões Bibliográficas

Licença

Copyright (c) 2025 Rennan Neves de Oliveira, Dyogo Porfirio Almeida Santos

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