EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES EN ESTE NUEVO TIEMPO DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.17648/2596-058X-recite-v6n2-1Palabras clave:
Educación Infantil, Tecnologías digitales, Práctica pedagógica., Protagonismo infantilResumen
El objetivo fuedescribirel uso de las Tecnologías Digitales (TD) como una estrategia pedagógica para ayudar a los docentes de Educación Infantil. Para ello, la metodología utilizada fueelmapeo sistemático de la literatura en artículos ubicadosen Google académico, a loscuales se accedió mediante los descriptores: “educación infantil” y “nuevas tecnologias digitales”, tenien doencuenta los siguientes criterios de inclusión: artículos enPortugués publicado enenero de 2014 a enero de 2020 y que el enfoque central fuerael uso de tecnologias digitales em la educación infantil. Encuanto a loscriterios de exclusión: los que fueran editoriales, redactados en lengua extranjera y que no abordaranel uso de latecnología digital enlaeducación infantil. La búsqueda identificó 20 artículos, enlos que, una vez aplicados loscriterios de elegibilidad, se seleccionaron 2 artículos para componer esta investigación. Se observóen los trabajos la relevancia del uso de la TD también em Educación Infantil y la importancia de que las escuelas y los docentes se adapten a esta nueva realidad a partir de ahora, e insertándo las enlapráctica pedagógica.
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